Lärare måste få rätt förutsättningar att möta diskriminering

Jag och Joakim Broström efterfrågade under hösten en nationell strategi för inkludering, där fokus på skolan måste finnas med. Finns också att läsa på Dagens Samhälle.

Lärarförbundet student efterfrågar med detta inlägg en strategi för stärkt demokratisyn och ökad inkludering i svensk skola. Skolan ska förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande värderingar som det svenska samhället vilar på, står det att läsa i Skollagen § 4.

Alltför ofta nås vi av rapporter om kränkningar inom skolan och var fjärde elev fullföljer inte gymnasiet inom fyra år. Vi kan se tydliga brister i skolornas ledning vad gäller det fria skolvalet och elevrekryteringen. Lärarförbundet student oroas av ökande främlingsfientlighet och segregation i samhället. Vi måste göra vad vi kan för att förhindra diskriminering och kränkningar inom skolan. Skolledare måste ha en stark demokratisk förankring och ges förutsättningar att leda en inkluderande och likvärdig skola för alla, och lärare måste ges förutsättningarna att möta varje elev.

Lärarförbundet student betonar vikten av att vi sätter upp tydliga mål för alla elevers lika värde, och för inkludering i skolan. Vi måste ha strategier för att yrkesverksamma lärare får kompetensutveckling, att skolledare kompetensutvecklas och deras demokratiuppdrag förankras och att vi får en god lärarutbildning med ett genomgående inkluderingsperspektiv.

Lärarförbundet student ser med oro på bristen av inkluderingsperspektiv i lärarutbildningarna, och bristen på likvärdighet utbildningarna emellan. Inkluderingen handlar inte bara om att integrera elever i klassrummet, vi måste låta elevers bakgrund och mångfald få genomsyra verksamheten och göra dem delaktiga i sitt lärande. Vi måste visa respekt för mångfald och olika behov och förmågor, och aktivt arbeta för att förhindra diskriminering.

Den främsta orsaken till att elever inte fullföljer gymnasieskolan uppges vara kränkningar och socialt utanförskap. Som lärare och skolledare är det därför viktigt att vi har kompetens att möta all diskriminering grundat i etnicitet och religion, funktionalitet och ålder, sexuell läggning, kön och könsidentitet. Det är viktigt att inkluderingsperspektivet stärks i lärarutbildningarna och att vi har nationell likvärdighet. 

Lärarförbundet student menar att inkluderingsperspektivet måste implementeras inom alla delar av lärarutbildningen och att likvärdighet ska råda mellan alla lärarutbildningar och lärosäten.

Inkludering får inte bli vara ett ämne som uppkommer under ett seminarium och därefter kryssas av. Alltför många studenter vittnar om hur det andra – bögen, invandraren, transan eller muslimen – nämns i någon text på litteraturlistan men sällan bearbetas i diskussioner eller examinering. Vi vet att det finns lärosäten som jobbar progressivt med att låta inkludering genomsyra kurser eller hela utbildningen, men inkludering får inte hänga på ett enskilt lärosäte eller en eldsjäl till lärarutbildare. Det otroligt viktigt att alla lärarstudenter får ta del av dessa perspektiv. Val av lärosäte ska inte vara avgörande för vilken kompetens och beredskap en lärare utvecklar.

Lärarförbundet student ser behovet av en nationell strategi för att kunna möta den ökande främlingsfientligheten och segregationen i samhället. Vi får aldrig lamslås av rasismen. Därför måste staten, skolans huvudmän och våra högskolor ta tjuren i hornen och agera. Vid sidan av andra satsningar menar vi att man måste ta hänsyn till de förslag vi här presenterar. Skolledares, lärares och lärarstudenters roller måste betonas i en strategi för ökad inkludering och mångfald i skolan.

Lärarförbundet student vill se en skola som inkluderar elevers mångfald i det vardagliga arbetet för att möta nya utmaningar. Skolan ska verka för människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, samt alla människors lika värde.

Tomas Selin, ordförande Lärarförbundet student
Joakim Broström, vice ordförande Lärarförbundet student

Framtiden stavas Öppenhet!

Vi har sett en attack på demokrati - en attack på öppenheten i samhället. När jag hörde om attacken i regeringskvarteren tänkte jag som många att det var en terroristattack från någon islamistisk grupp. Först upplevde jag det inte som någon överraskning med tanke på Norges delaktighet i Nato och i insatser runtom i världen - och därtill med hänsyn till de terroristattackar vi skådat runtom i världen och även i Stockholm.

Självklart kändes det tungt, men vad som slog mig var tanken av att vi måste försöka uppnå en öppnare och mer rättvis värld. En värld där vi alla kan respektera varandra. En värld där vi kan enas kring gemensamma spelregler inom vilka vi kan leva utefter egen övertygelse - och respektera de olika fredliga vägar som finns att välja.

02.00 i lördags ringde väckaren och jag begav mig till jobbet. Först under min frukostrast förstod jag vad som hänt i Norge - och att terroristattacken inte kom från någon islamistisk grupp utan en nationalistisk dåre.

Olika motiv, men delvis samma problematik vad gäller hur vi ska motverka framtida dåd mot civilbefolkning och demokrati. Ökat informationsflöde, det internationella resandet och EU har gjort oss mindre påverkade av nationsgränser i vardagen - dock finns det fortfarande hinder. Det finns fortfarande människor som påverkas av krigsföring, av fattigdom och av svält. Det finns fortfarande individer som inte tillåts utbilda sig, resa fritt eller vara öppna med sina sexuella läggningar.

Detta är en problematik som vi måste jobba med såväl inom Sverige och EU som vidare internationellt! Ur mitt perspektiv finns det vissa punkter där vi måste arbeta konsensuellt för förbättringar.

1. Integration.
2. Öppna gränser.
3. Ökad ekonomisk jämlikhet.

• Bättre integration.

För mig handlar detta om att förbättra vägen för invandrade in i det svenska samhället. Vi måste utveckla utbildningen och de möjligheter till detta som ges. Detta för att kunna optimera möjligheterna att förstå varandra i samhället och ta vara på de kunskaper och intressen som finns. Vi måste försöka hitta vägar för invandrade att snabbt komma in på arbetsmarknaden, och öka möjligheterna för de som ännu inte behärskar svenska att arbeta kring de områden inom vilka de kan tänkas vara utbildade. Vi måste försöka ge de individer som kommer till Sverige möjligheten att hitta sig själva i ett nytt land såsom Sverige är för dessa, möjligheten att utveckla sig själva och knyta kontakter till andra individer i samhället.

• Öppna gränser.

Vi måste arbeta för en värld där födelseland eller etnicitet inte spelar någon roll för var denna kan tänkas vilja leva och verka - EU är ett steg på vägen. Bistånd och att arbeta för bättre villkor utomlands likaså. Dessa är institutioner och medel som vi måste ta vara på och utnyttja maximalt för att skapa en öppnare värld med ökad förståelse. Vi måste arbeta för ökad möjlighet för flyktingar att komma till Sverige och mötas av ett samhälle där vi snabbt kan erbjuda utbildning och integrera dessa i ett europeiskt samhälle. På så sätt bidrar vi också till en minskande vi och dem-känsla som annars kan uppfattas i världen, och ökar samtidigt möjligheterna för de som kommer till Sverige att röra sig fritt i världen.

• Ökad ekonomisk jämlikhet.

Vi måste se vårat ansvar som ekonomiskt privilegierade! För ökad jämlikhet inom Sverige krävs en välfungerande skola, bra och likvärdig sjukvård åt alla, samt medel för att hjälpa de utsatta i samhället att ta vara på sin potential. Vidare måste vi arbeta i Europa - med insatser, såväl ekonomiska som vetenskapliga och humanitära. Det finns väldigt många utsatta i bl.a. de gamla öststaterna som har långt ifrån en human tillvaro. I detta arbete är självklart EU den kanske viktigaste instutionen. Arbetet för hur vi ska arbeta för ökad öppenhet internationellt är delvis lika som inom Europa - vi måste se det ekonomiska ansvar som västvärlden har. Vi måste bidra med kunskap och humanitär hjälp. Vi måste se till att kunna erbjuda ett hem för de som drabbas av krig eller inte kan leva fritt i sina nuvarande hemländer - flyktingar - detta gör vi genom den förbättrade integration som jag skrev om under den första punkten.

Genom ökad ekonomisk jämlikhet, och förbättrade förutsättningar för alla att välja den väg de önskar gå tror jag att vi motverkar konflikter såväl nationellt som internationellt - konflikter som baseras på såväl ekonomiska orättvisor som olikheter i hur vi lever våra liv!

Om vi arbetar för att förbättra ovanstående punkter - och fortsätter sprida budskapet om en öppen värld - öppenhet - så kan vi också visa de krafter som ligger bakom terrorismen som drabbat Oslo att framtiden är en tid för öppenhet och möjligheter istället för konservatism och trångsynthet.

Vi får inte blunda för den kunskap som historien ger oss!

Framtiden erbjuder möjligheter - vi måste förvalta dessa möjligheter och ta vara på den kunskap världen kan ge oss. I framtiden ska vi alla kunna dela på samma jord och resa runt denna så många gånger vi önskar. KOMMUNIKATION kära medmänniskor. Kommunicera det budskap ni tror på, så kan vi övertyga varandra om det vi tror på.

-----

Tomas Selin